lunes, 26 de diciembre de 2011

Gracias

Esto es para los que han tenido el detalle de felicitarrme las Navidades y darrme su opinión sobre los vídeos. Aunque haya sido enviando un e-mail porque no sabían hacerlo de otra manera. Va por Mario y Eva, que han sido los primeros, y también por Bruna, Jesús Sergio y Rodri. Gracias chicos.>



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miércoles, 21 de diciembre de 2011

FELIZ NAVIDAD

Por fín chicos....VACACIONES. Antes de nada deciros que me siento muy orgullosa de todos/as.En este último mes habéis realizado un esfuerzo extra y además con gran éxito. Que si poesías, que si obras de teatro en inglés y en español, que si  la constitución, que si villancicos, ensayos, pintar un mural enorme para la representación de Navidad, exámenes, bailes...¡ENHORABUENA!
No pudieron poner vuestro mural de fondo. Son las cosas del directo, pero no os preocupéis que ya me encargo yo de que os lo coloquen en el cole en un sitio que se vea bien.
Luna, Eva, Rodrigo, Juan Carlos, Mario, Sergio, Alba y Jesús (espero no haberme olvidado de nadie) han participado en el concurso de cuentos de la biblioteca. A lo mejor no habéis ganado, para mi sí. Sobre todo aquellos que sé a ciencia cierta que lo han hecho ellos sólos. Tenéis mérito.
Tengo que dar las gracias a Mari, mi amiga y compañera de 3º, que me ha enseñado a hacer esto. Aunque no os lo creais llevo 3 horas subiendo estos vídeos. Estoy realmente cansada, pero no me importa, os lo merecéis, y lo único que espero es que os gusten.
Allá van , con todo mi cariño. Besotes y felices fiestas.

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miércoles, 7 de diciembre de 2011

VILLA CONSTITUCIÓN

Hace mucho que no escribimos porque estamos muy liados: exámenes, concursos, ensayos, celebrar la constitución...Ya os iremos contandoEl dia cinco de diciembre representemos a los niños de cuatro años, a los niños de segundo de primaria y alos de 6º una  obrita de teatro.Intentamos explicarles qué es eso de la constitución a través de un cuento y marionetas. Primero les leímos un cuento " Frederic" que trataba de unos ratoncitos y despúes les presentamos el pueblo de Villa Constitución y los habitantes que vivían en la villa, que eran un médico, un policía, un cocinero, un bombero y un maestro. Mari, la profe de 3º nos dejó las marionetas. Con ellas intentamos explicar que tooodos los niños y niñas de Villa Contitución tienen derecho, al igual que nosotros, a tener una casa donde vivir, comida ,seguridad  y escuela. Despues pintaron unas manitas y las plantamos en los parques de cada casa para que no se olvidaran de sus derechos.
La verdad es que el pueblo quedó muy chulo, aprovechamos las casitas de los tres cerditos del carnaval del año pasado y pintamos otras casas que pegamos en las carpetas del portfolio.
Creemos que les gustó mucho porque se portaron muy bien y seguro que lo que más les gustó fueron las marionetas.
Nuestros compañeros de 3º hicieron lo mismo con los niños de 3 y 5 años, 1º y 5º de primaria.
Aquí tenemos algunas fotos.

Esto esVilla Constitución.





Samuel y Dani fueron los presentadores.


Luna y Eva leen el cuento.





  Luna Y Bruna cuentan que tenemos derecho a tener médicos y hospitales.



Juan Carlos y Sandra nos cuentan que tenemos derecho a tener comida y una casa para vivir





Celia y Mihaela nos hablan de que la policía hace que nos sintamos seguros de los ladrones.



Sergio y Alba nos dicen que tenemos derecho a tener una escuela para aprender pero también la obligación de estudiar.

Jesús y Rodri nos explican la importancia de contar con la ayuda de los bomberos.



Pintando las manos



Aquí están las manos que los niños han plantado en los jardines de las casas.



Este es el escudo de Villa Constitución.



Después de tanto trabajo...una foto nuestra






sábado, 19 de noviembre de 2011

Un viaje a través de la energía



- Pero.. -¿Dónde están estos chicos ? 
 -Esperando a subir al autobús de Iberdrola.

-¿Qué es Iberdrola?
-Iberdrola tiene que ver con la luz.  

-¿Qué se puede leer en el autobús?´
-Se puede leer "Estos son nuestros colores"

-¿Qué colores se ven?
-El azul del cielo y el verde de los campos  
                        
   Una vez dentro del autobús, -¿Qué pasó?
-Una señora nos explico algunos medios para ahorrar energía
-¿Sabrías decir alguno?
_Apagar el grifo mientras te lavas los dientes, en vez de bañarse ducharse, para que no se escape el calor, los pisos tienen que estar bien aislados, tener doble ventana, no hay que cubrir los radiadores, en invierno bajar las persianas y la calefacion que no pase de 20 grados.




Pareceis extraterrestres.- ¿ Por qué llevais esas  gafas?
-Porque estabamos viendo un video en tres dimensiones



Parece interesante, ¡no hablais!
-¿De qué trata?
-De las energias renovables

-¿Sabrías explicar qué es?
-las que  no contaminan y las que no se gastan

-¿Qué tipos de energías renovables hay?
-Hidraúlica,mareomotriz,eólica,geotermica,solar.La energía hidraúlica es la que se consigue de las presas en los ríos,
la energía mareomotriz es la fuerza de las olas,
la energía eólica es la del viento que se consigue con los aerogeneradores,
la energía geotermica es el calor del subsuelo y
la energía solar es lo que nos da luz y calor.



-¿Qué es eso del reto verde?
-Tienes que apretar a un boton verde,
 que es una pregunta y luego a un boton rojo y si aciertas en la pantalla puedes leer correcto 



-¿ Qué aparato es este? 
-El que se usa para la energia mareomotriz


-¿Por qué movéis los brazos?
- Porque así quitabamos las nubes del cielo y salia el sol para dar calor


-¿Qué haces Jesús? ¿ Por qué soplas por el micrófono?
-Soplando podia quitar  las hojas del diente de leon


-Al final, nos dieron  
un pin con nuestras fotos y salimos muy guapos


Muy bien chicos, sé que os acostado mucho trabajo retener todos los "palabros tan raros" de las energías pero entre todos lo hemos logrado.  Habéis aprendido muchas cosas. Además con la entrevista que os he hecho hemos repasado el diálogo.
Recordad: cada vez que habla una persona diferente guión (-)
Esto si lo leeis de vez en cuando no se olvida, para eso lo habéis hecho.
¡Ah! También podeis escribir comentarios.
                                           

     

miércoles, 16 de noviembre de 2011

La lotería de lengua

Hoy hemos jugado a la lotería de la lengua con sustantivos y adjetivos.Mery decía,por ejemplo:"¡Sustantivo femenino!" y quien tuviera un sustantivo femenino levantaba una tarjeta con un ejemplo y si era válido se le anotaba un punto



¡ES UN LIO ! NOS EQUIVOCAMOS


Perdona, Luna


Esta vez salió mejor


LUNA Y ALBA SE PELEAN POR EL PUNTO . MENOS MAL QUE  ELLAS DOS DECIDEN QUE EL PUNTO NO ES PARA NINGUNA DE LAS DOS.

Nos gusto mucho el juego. Nos gustaria repetirlo. `Para otra vez nos tenemos que cambiar mas las tarjetas.

Por supuesto chicos porque  todavía tenemos un cacao para diferenciar un sustantivo de un adjetivo...  Bueno...poco a poco.

miércoles, 9 de noviembre de 2011

De excursión en excursión y tiro porque me toca...

El miércoles fuimos a Valladolid a escuchar un concierto sobre instrumentos de metal








El concierto fue en el teatro Calderón, por cierto, espectacular parecía que estábamos en un palacio o como en uno de esos sitios que ves en la tele cuando escuchas conciertos de Mozart por navidad.





¡ Arriba, arriba! Sí señor eso de arriba se llama cúpula y realmente era preciosa, al igual que los palcos situados en ambos laterales. No me extraña que os llamaran la atención. 








Después del concierto fuimos al Campo Grande, menos mal que no llovió, pudimos ver cisnes blancos y negros, pavos reales, patos y una ardilla. También montamos en los columpios.













 El viernes visitamos las" edades del hombre "



El viernes 11 del 11 del 2011 a las 11 de la mañana salimos a la iglesia de Santiago. Cuando la profe nos dijo que íbamos a ver las edades del hombre, la mayoría protestamos bastante, no queríamos ir. Unos porque no creemos en la religión católica,otros porque pensábamos que iba a ser un rollo y algunos porque ya habíamos ido con nuestros padres y no nos había gustado mucho.
La profe se enfadó, nos dijo que por entrar con un guía nos querían cobrar 35 euros, a nosotros claro, y que como  les parecía un abuso, que coles de Medina tuvieran que pagar, se habían molestado en ir a la iglesia un domingo para estudiarse todo bien y explicarnoslo después a nosotros.Así no teníamos que pagar dinero. Aquí ya nos callamos... Ibamos a ir sí o sí. Encima teníamos que
llevar un cuaderno, y apuntar la obra que más nos había gustado . Teníamos que escribir el título de la obra, el autor, el año o siglo, de que material estaba hecha y en que sitio se encontraba.
Resultado:A casi todos nosotros nos gustaron más de una, de dos, de tres e incluso de cuatro obras. Rosa y Mery nos explicaron las cosas y nos enseñaron a verlo desde un punto de vista artístico. O sea, si el autor había conseguido expresar lo que él quería y de qué manera lo había logrado.
Salimos contentísimos. Nos gustó muuucho. Después nos enteramos de que las profes pensaban haber estado allí media hora y al final estuvimos una hora y porque no nos dieron más tiempo. Tenían razón. Para nosotros, mejores guías que ellas ,ningunas. ¡Vaya morro 35 euros que querían cobrarnos! pues mira dinerito al bolso.Cuando salimos almorzamos y después fuimos al palacio de Dueñas. Un guía nos explicó cosas del palacio y más tarde estuvimos viendo las fotografías y leyendo las poesías de Rosa. Es una poetisa de verdad. ¡Qué artista y...qué imaginación!
En fin, la mañana fue de lo mas entretenida y encima no dimos clase


ID ESCUCHANDO ESTO ( YA OS DIRÉ...)









jueves, 3 de noviembre de 2011

Jugamos a ser poetas y poetisas

¡ QUÉ ALBOROTO..!


Aunque no lo parezca
intentamos escribir poesías
a veces, salen tonterías
y otras, buenas rimas.


Jugamos con las palabras,
¡no estamos como cabras!
al final nos sale
con mucha alegría
aunque somos críos y crías
una gran poesía.

                                                Autores: :"Los piratillas de cuarto"



¡¡¡Vaya ruido!!!! ¿ Se enterarán de algo?










                    Parece que sí porque consiguieron...





Pero...

 Por si no lo entendéis decimos:No os contamos más porque una sorpresa os vamos a dar.


En alternativa hemos participado en un concurso contra el maltrato infantil.El resto del grupo lo hemos hecho en los recreos.






Contamos lo que leemos






lunes, 31 de octubre de 2011

Semana del 24-28 de octubre

El  lunes hemos tenido un examen de lengua . Nueve estamos muy contentos porque hemos sacacado un sobresaliente. Todos hemos aprobado menos dos que tienen que ponerse las pilas 

En lengua estamos aprendiendo la poesía, versos, estrofas y rimas…Ah y también seguimos con el nombre: género y número.

Queremos titular esta semana .”La semana terrorífica” porque el viernes vamos a celebrar Halloween





Hemos traido pimientos y hemos hecho unas caras con los pimientos recortando los ojos,la nariz y la boca para luego meter una vela. Algunos han traido calabazas,bolsas de basura negras, globos, arañas, cabezas de esqueletos ,flores para las tumbas un monstruo de peluche, telarañas,  un cuadro de un hombre lobo etc…
La clase la estamos decorando en los recreos,- nos encanta quedarnos-, en alternativa, una hora de lengua y art. Creemos que va a quedar muy bonita.
COMENZAMOS EL MARTES. No olvidéis pinchar dentro de las fotos, así la podréis ver más grandes.









Decidimos también decorar el pasillo, y ya que nos poníamos ¡con cementerio y todo! Preparamos las tumbas y pusimos flores y todo. ¿ No es lo que se hace? Chulo ¿eh?






                     MIRAD CÓMO QUEDARON NUESTROS              PIMIENTOS Y CALABAZAS






AHORA CON VELAS











EN LA PUERTA COLOCAMOS  UN ESQUELETO YUNA BRUJA QUE SI LA APRETABAS  DEL BRAZO DERECHO SE  LA PONÍAN LOS OJOS ROJOS Y SE REÍA MÁS O MENOS ASÍ.




EL VIERNES ANTES DEL RECREO ESTÁBAMOS DISFRAZADOS.







COMO VEIS LOS RESULTADOS ESPECTACULARES. PARA NOSOTROS ES LA CLASE QUE DABA MÁS MIEDO Y MEJOR AMBIENTADA

No podemos contaros más porque ahora tenemos patio , y después empieza la fiesta , nadie sabemos en qué consiste, sólo los profes. Así que seguiremos escribiendo más la semana que viene. Eso sí, os deseamos:      HAPPY HALLOWEEN!!!



         



Chicos-as, como vuestra tutora que soy os felicito por lo bien que habéis sabido colaborar, el esfuerzo que habéis hecho, el trabajo realizado, habéis sabido organizaros vosotros solitos...En definitiva me siento muy orgullosa de vosotros. Pero, ¡qué ricos son " mis niños".Besotes.

viernes, 21 de octubre de 2011

SUSTANTIVOS

En un pis pas creamos este mural todos juntos.

SUSTANTIVOS

En un abrir y cerrar de ojos creamos entre toda la clase este mural.

Repasamos

Sinónimos: palabras que significan lo mismo 
Alegría: felicidad, gozo               
Sombrío: oscuro,tenebroso.                          
Construir: hacer,edificar                               
Remontar: superar,subir                                 
Amigo:compañero,colega                                                                             

Antónimos: palabras que significan lo contrario.

Antónimos
Alegría: Tristeza,pena.

Sombrío: Luminoso,claro
Construir:deshacer,destruir.
Remontar: bajar,fracasar
Amigo: enemigo,adversario 
                                                                                 
                           Luna, Rodrigo, Eva J. Carlos y Dani
                             



Frases complicadas de entender

¿Qué significan estas frases hechas?
-Está como pez en el agua. Estar muy a gusto.
-Ninguno de mis amigos me ha salido rana. Ninguno de mis amigos me ha decepcionado.
-Está a precio de oro. Está muy caro.
-Me tomé la libertad de invitar a Carlos a tu fiesta.  Que tenia mucha confianza con el que organiza la fiesta.
-Cuando llegó mi madre vimos el cielo abierto.  Pense que cuando vi a mi madre se solucionaria todo.
                                                           Jesús

Dictados noooo,por favor

Dictados.¡NOOOOOOOO! pero es algo muy importante.
 Esta semana a Mery se le ha ocurrido la idea de hacernos un dictado todos los días al  principio de la clase de lengua. A mi me gusta pero al resto de la clase no. La profe dice que es muy importante no poner faltas de ortografía.
                                                                                 Mario    

domingo, 16 de octubre de 2011

CUÉNTAME UN CUENTO




Cántalo como hemos hecho  en clase con esta letra y siguiendo esta melodía:

Letra:
El cuento tiene tres partes. Tres partes tiene mi cuento, si no tuviera tres partes ya no sería un cuento.





RECUERDA: Ponle un título

PRIMERA PARTE: dónde, cuando y a quien ocurrió.

Dónde: en clase, en mi casa, en un castillo...
Cuándo: Una vez, cuando iba a desayunar, una tarde, hace muchos años...
A quién: A un elefante, a un río, a un niño, a una princesa..


         

SEGUNDA PARTE: qué ocurrió. Aquí hay un problema... ocurre algo extraordinario. Aparece un elefante en clase que quiere aprende a leer, pero su enorme trompa le impide ver las letras del libro,la galleta que me iba a comer echa a correr, el sofá donde me voy a sentar se mueve...


                      
FINAL: cómo se resolvió el problema, qué pasó al final. Hicimos un mural enorme con las letras muy grandes para que pudiera ver las letras,la galleta y yo hicimos un trato( yo no me la comería pero a cambio ella me chivaría los exámenes,el sofá y yo nos hicimos amigos y de vez en cuando me sentaba en él y me llevaba volando por los aires a ver mundo...



MISMO TEMA  DISTINTOS TÍTULOS Y DIFERENTES

Ayer la profe nos ha dicho que nos inventásemos un cuento sobre un río contaminado que iba a desmbocar al mar. Parecía dificil pero fijaros..no hay ninguno repetido. Cada uno dejamos volar nuestra imaginación y salen ideas distintas. ¡ Somos geniales!


 Título: El hada Ada
 Final: el hada hizo una poción mágica que limpió el río y se metió en todas las televisiones y habló a las personas de no tirar residuos al río. 
             Celia

Título: El regreso del río Narizotas
Final: Un señor inventó un sistema de depuración
           Mario

Título: El río negro
Final: Un dragón convenció a un tiburón para que le ayudara a recoger la basura del río.
            Luna

Título: El mar y el río
Final: Unos niños limpiaron el río
         Sandra
Título: El río tóxico
Final: Los niños limpiaron el río y toda la gente pudo bañarse tranquilos.
           Dani

Título: Los niños contra los residuos
Final: los niños mataron a los residuos lanzándolos agua y jabón
            Rodrigo

Título: Nuestro río
Final:Dejaron abandonado al río,ya nadie iba a bañarse porque estaba sucio.
          Eva

Título: El río de mi primo
Final: Laa pandilla de amigos de mi primo y yo limpiamos el río y el agua llegó al mar limpio.
             Samuel
     
    









http://youtu.be/MM9zHF4e810

sábado, 15 de octubre de 2011

Hola María

Tenemos una compañera nueva. Se llama María. Es de Rumanía. Lleva en España sólo 7 meses y ya habla muy bien castellano. Además  de guapa es muy simpática.
Mirad cómo escribe,. Da gusto ¿eh?
                                         Bienvenida a nuestra clase.